中学校（中学生）のための英語教室

ママも一緒にご参加いただくコースです。

親子のスキンシップを大切にし、お子さんが安心感を得るなかで、英語の歌や動作を伴う遊びで興味・関心を引き出していきます。

ママが歌ってくれる英語の歌で自然に英語が耳に馴染み、一緒にリズム感も身につくようになります。

英語絵本の読み聞かせ、身近な物を使っての英語遊びをしながらママにも正しい発音、イントネーション、フレーズを学んでいただきます。

お子さまと一緒に学びながら「えいご子育て」にチャレンジしてみませんか？

お母さんと一緒にご参加いただけるコースです。

大好きなお母さんと一緒というだけで、子供にとっては安心感がある分、英語に対する興味・関心も高くなります。

絵本の読み聞かせ、クラフト、アートなどの様々なアクティビティーを英語の環境の中で楽しんでいきます。

英語の「リトミック（eurythmics）」を取り入れ、５感をフルに使いながら、発音に加えリズムや音階などの音楽的要素も養っていきます。

「英語って楽しい！」とまずは英語に親しみを持ってもらうことを主目的としています。

英語の歌やダンスをしながら、できるだけたくさんの感覚を使いながら体いっぱいに英語を吸収していきます。

またそれらの歌やチャンツから正しい英語の発音やイントネーションに親しんでいきます。

アルファベットの文字の順番や形も覚えていきます。

英語の歌やダンスをしながら英語のリズムを感覚的に身につけていきます。

またそれらの歌やチャンツから正しい英語の発音やイントネーションに親しんでいきます。

TPR（Total Physical Resoponse）活動を取り入れ、聞く力と聞いてわかる語彙を増やしていきます。

アルファベットカードや、イラストカードを使って基本的な単語を学び、アルファベットの文字認識に加え、読み書きも少しづつ取り入れていきます。

英語の歌を使って、様々なシーンでの語彙を増やし、また歌とアルファベットカードの双方よりフォニックスの基礎を学んでいきます。

基本的なフォニックス法での、簡単な単語の読み・書きをする力を養います。

TPR活動では、聞く力と語彙を増やし、英語での理解力、記憶力を高めていきます。

不規則性のあるフォニックスを学び、「聞く」＋「話す」＋「読む」＋「書く」の４スキルをリンクさせた状態でしっかりとした基礎力を身につけます。

それに付随する形でコミュニケーション力も身につけていきます。

TPR活動では複雑な音、語順を聞いても理解できる力を養い、同様に会話も正しいセンテンスで発言できるようにしていきます。

基本は学校の教科書やワークを用いますが、アウトプットすることを主目的としています。

聞いた英語をすぐに訳出したり、和文を即座に英語に組み立てて口に出せるようにしていきます。

また同時にフォニックスの学習も織り交ぜていくので、美しい発音を身につけることが出来る上、単語のスペルを大量に書いて覚えるということもしなくて良くなります。

これらを繰り返し行うことにより、英語⇔日本語の頭の切り替えはスムーズになり結果、会話力向上にもつなげていきます。

「英語は楽しい」がモットーです！ゲームやクイズも入れながら「英語好き」になりましょう。

高校２年時に、米国・ワシントン州オリンピア市立高校へ留学、卒業。

帰国後は英語学、英語音声学、児童英語教授法などを学ぶ。

就職後は輸出貿易実務に携わり、米国・中国・タイ・韓国にメイン顧客を持つ。

2002年4月、幼稚園～中学生を対象に英語教室「Fun With English」をはじめ、現在に至る。

【指導経歴】

児童向け英語教室（'02～現在）

英語個人レッスン（'02～現在）

学校ボランティア・英語講師（'04～'06）

カルチャーセンター英会話講師（'04～'05）

お菓子作り 。得意レシピは「抹茶シフォン」で最近はパン作りにはまりつつあります。

音楽鑑賞が好きで、声楽アンサンブルや合唱団にも所属。たまにピアノを弾くのも好き。

夏は海でウェークボードやバーベキュー、冬はスノーボード、そして年中通してスキューバダイビングをしに国内・外へ出かけているという、

見た目に反して？（笑）アウトドア大好きです。

金沢の短大卒業後、イチローのいるシアトルへ留学。

BCC(Bellevue Community College)に在籍し、ビジネス工学（Business Technology System/Office manager degree)を専攻。同校を、2004年8月卒業、翌月9月に帰国。

その後、派遣会社を通して、2年間メーカーの海外営業部門をサポートする。

【指導経歴】

小学１年生４クラスにて英語学習授業　‘06年12月

第２種教員免許（科目：英語）

学生時代に中学校で２週間の教育実習、家庭教師

留学中に大学の保育所でアルバイト　　約9ヶ月程

その他ベビーシッターの経験多数（乳幼児から9歳ぐらいまで）

映画鑑賞（旅立ちのとき、グッドウィルハンティング、チャンプ、ステラ、天使にラブソングを、他。

レストラン＆バー巡りが好き。食べること大好きで、特にカレーライスやハンバーグが大好き。

和食が上手に作れる素敵な女性を目指しています。

【どうすれば　いいんだべね？】

日差しが暖かかだった今日，気温は１２℃まで上がった。

避難所生活者の方々にとっても太陽の日差しは天からの嬉しい贈り物だったでしょう。

でも，天は気まぐれに地震・津波で襲いかかった。

住む家は壊され流され，避難所生活も転々と流浪の旅。

「どうすれば　いいんだべね？」

被災された方々がこれからの生活に対して，口にする言葉はこうなんでしょうね。

関係ないと思っていた関東圏でも，計画停電 → 一時休業 → 自宅待機 → 収入の減少 → 家賃滞納 → 難民化，とこんな風な負の連鎖が起きないとも限らないでしょう？

放射能汚染による避難指示で泣く泣く家を後にした人たちの固定資産税はどうなの？

いつ戻れるの？

原発廃棄して，電気代が１０倍になる覚悟で自然光・風エネルギーによる電力に切り替えようと言ったって，企業は日本を脱出してしまい若者の働く場所がますますなくなっていくし...。

どうすれば　いいんだべね？

明日は，５月１５日の演奏会に向けてエヴァさん最後の練習だ。

私たちラムジカも「どうすれば　いいんだべね？」

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